.
נושא השנה: התפתחות נפשית מוקדמת – מבט פסיכואנליטי
רכזת התוכנית: יהודית נייגט
המורים בתכנית: שירית גורמן, הלית בכור
מנחות/ה סמינר קליני: רות בודור, שרון קרת, דוד ג’קסון.
תכנית הלימודים
סמסטר א’ – שירית גורמן – קורס תיאורטי: כיצד נבנית הנפש? מבט פסיכואנליטי על תחילת החיים
הקורס יעסוק בתהליכי ההתפתחות הנפשית בתחילת החיים, בתקופת העוברות ובחודשי החיים הראשונים. דרך קריאה בטקסטים פסיכואנליטיים (של קליין, וויניקוט, טסטין, ביק, מאיילו ועוד) נעקוב אחרי היווצרותם של חיי הנפש הינקותיים וכיצד מצבים מוקדמים וראשוניים אלה באים לידי ביטוי בהמשך החיים, בעיצוב ההתפתחות הנפשית – הנורמטיבית וגם החריגה. נדון בהבנות הקליניות של תהליכים אלו בעבודה הטיפולית עם ילדים כפי שהם באים לידי ביטוי במשחק, בהתנהגות, בסימפטומים ובקשר עם המטפל – בתהליכי ההעברה וההעברה נגדית.
סמסטר ב’ – הלית בכור – קורס תיאורטי: “הקצה הפרימיטיבי של הבית הנפשי – חרדות והגנות אוטיסטיות”
האנושיות התינוקית, הילדית וגם זו הבוגרת, פוגשת חוויות וחרדות פרימיטיביות וחסרות ייצוג המזמנות הגנות יעילות ונוקשות להתמודדות עם חרדות מצמיתות אלו. החקירה הפסיכואנליטית של העוברות, הינקות והילדות כמו זו של מטופלים צעירים עם שיבושים התפתחותיים קשים בילדות כגון ASD ופסיכוזה, הובילה ותרמה לתגליות ולתובנות פורצות דרך אודות החוויות בהתפתחות המוקדמת של הנפש בכלל. הבנות אלה “מגויסות” לא אחת לניסיונות להבין הלכי נפש גם בקרב אלה שאינם בהכרח סובלים מהפרעות התפתחותיות קשות.