תוכנית הלימודים
הרצאת פתיחה
ד"ר מאיר וינוקור
הטכניקה האוניברסלית של הפסיכותרפיה הפסיכואנליטית
שנה א'
ד"ר שלומית כהן
פרויד – יסודות המחשבה הפסיכואנליטית הטיפולית
נקרא בכתבים של פרויד העוסקים בתיאוריה של הטיפול הפסיכואנליטי, ונדון בהתפתחות כמה מעיקרי תורתו.
ענת פלוג לוין
מלני קליין וממשיכיה
קריאה ודיון במאמרים של קליין וממשיכיה, לימוד מושגים מרכזיים בתיאוריה: העמדה הסכיזופרנואידית והעמדה הדפרסיבית, החרדות המרכזיות , ההגנות, יחסי האובייקט, הזדהות השלכתית, הקונפליקט האדיפלי ונושא הקנאה.
דפנה איתן
ויניקוט
בקורס נפגש עם המשגותיו ואמירותיו של ויניקוט אודות התהליכים המוקדמים של ההבניה הנפשית, והתנאים הנחוצים לשם התהוות והתקיימות העצמי. נעסוק ברלוונטיות של כל אלה לפסיכותרפיה האנליטית וגם במקום ובמשמעות שויניקוט נותן לרגרסיה ולמשחק בטיפול.
קבוצות הדרכה – סמסטר א'
חיה עניס אברהם, ד"ר יהושע ארנוביץ
קבוצות הדרכה – סמסטר ב'
נעה הס, ד"ר ויויאן בלינדר
סדנאות
תרצה זנדבנק - הסיטואציה הטיפולית
אורנה הדרי - קליין
הרצאת סיום שנה
הרצאת פתיחה
שנה ב'
ד"ר איתמר לוריא
קריאה במקרים הקליניים של פרויד
הקורס ידון במקרים הקליניים של פרויד באופן קליני, הדגש יהיה על נקודת הראות הטיפולית של פרויד, הבנתו את התופעות הקליניות, הערותיו על התהליך הטיפולי ובחינת אופן ההתערבות המתואר במקרה.
נחפש עמדה דיאלוגית עם המקרים – מה הרלוונטיות של המקרים לעבודה של כל משתתף?
מהי מידת העכשוויות של ההבנות של פרויד? מה מקומה של הבנת הרה-קונסטרוקציה?
מה יחס המשתתפים לתופעות הקליניות והתהליך הטיפולי/פרשני שפרויד מתאר?
אהובה שול
מיניות וג'נדר וההבדל בין המינים
בקורס נעסוק בהתפתחות המינית ונעבור על תיאוריות העוסקות בהבדל בין המינים וכיצד הן מתפתחות. משם ננסה להבין קשיים בזהות המינית, קשיים ביצירת קשר עם המין השני או עם בני אותו מין. ניגע בבעיות שונות כמו יחסים סאדו מזוכיסטיים, פרוורסיות, א-מיניות.
ננסה לשלב בין תיאוריה וקליניקה במהלך הקריאה.
ד"ר יעל דשא
העברה והעברה נגדית
הסמינר יתמקד בתהליכי העברה והעברה נגדית בטיפול הפסיכואנליטי. נעקוב אחרי התפתחותם ההיסטורית. והתיאורטית של מושגים אלה, ונתבונן במקומם בגישות תיאורטיות שונות וביטויים במפגש הטיפולי.
תהיינה שתי קבוצות הדרכה, ושתי סדנאות במשך השנה.
הרצאת סיום שנה
הרצאת פתיחה
שנה ג'
יורם חזן
משהו על נרקיסיזם
מסלול הנרקיסיזם מפרויד ועד ימנו עבר מגילוי הפוטנציאל (1915-1917) אל שיכחה, התעלמות וגם גינוי מפורָש ועד (1971) להכרה מחודשת בערך. נבקר בתחנות מרכזיות במסלול: פרויד, פרנצי, לוולאד, רוזנפלד וקוהוט.
מתי בן צור
פסיכולוגיית העצמי וסיום פגישה בטיפול
בקורס נקרא פרקים מספרו המתורגם של קוהוט "כיצד מרפאת האנליזה" סביב מושגי יסוד בפסיכולוגיית העצמי ונבחן את המושגים דרך דוגמאות קליניות שיביאו המשתתפים מעבודתם.
ציפי שיץ
פרידה אובדן ואבל
נדון בהתפתחות התיאורטית של מושג האבל בכתבי פרויד, קליין, גרין ושטיינר ובביטוים של תהליכי פרידה ואבל בקליניקה. נשתמש בדוגמאות קליניות שיביאו המשתתפים. נתרשם ממעשה האמנות המטפלת בנושא זה, דרך צפיה בסרט קולנוע וקריאת טקסט של ספרות יפה.
תהיינה שתי קבוצות הדרכה, ושתי סדנאות במשך השנה.